Интерактивные творческие задания. Физика. 7–9 класс.

Предметная область: естествознание
Предмет: физика, астрономия
Программно-методический комплекс предназначен для учащихся 10–11 классов общеобразовательной школы.

Интерактивные творческие задания по физике рассчитаны на учащихся средней школы, а также будут интересны всем тем, кто увлекается предметами естественно-научного цикла.

Серия программ «Интерактивные творческие задания» не только позволяет учиться с увлечением, но и помогает актуализировать и систематизировать знания учащихся по основным разделам школьных дисциплин, а также ненавязчиво и эффективно контролировать степень усвоения знаний. Яркие анимации, увлекательные и познавательные упражнения сделают процесс обучения легким и приятным. 

Предлагаемые в сборнике задания развивают у учащихся навыки:

• обобщения и систематизации материала (конструирование схем, заполнение таблиц);
• логического обоснования ответов (составление отчета на основе увиденного, объяснение выбора);
• применения полученных знаний на практике (тесты, расчеты, построение цепей, объяснение терминов);
• творческого мышления и исследовательской работы (проведение дискуссии, подготовка доклада по предложенной научной проблеме, создание рассказа в картинках и т. д.). 
• Предусмотрены два вида действий пользователя – работа с графическими объектами и ввод текста с клавиатуры. 

Содержание:
В программе рассматриваются следующие разделы курса физики:

• Энергетические ресурсы
• Электрические цепи
• Силы и их действие
• Солнечная система и космос
• Горные породы и эрозия
• Круговорот горных пород
• Нагревание и охлаждение
• Магниты и электромагниты
• Свет
• Звуки и слух
• Энергия и электричество
• Гравитация и космос
• Ускорение
• Давление и моменты сил 

Для того чтобы учитель качественно и быстро проверял усвоение учащимися материала по физике, а активность и заинтересованность учеников оставались высокими, предлагаются следующие виды заданий:

• Составление схем
• Участие в дискуссии по проблемам энергетики
• Построение энергетических цепей
• Решение проблемных задач
• Поиск ответа на вопрос, его обоснование
• Классификация и систематизация
• Подготовка опорного конспекта по теме
• Выбор правильного утверждения
• Работа с цветовой палитрой
• Подготовка и написание исследования по выбранной теме
• Составление уравнений и расчеты
• Подбор соответствующих иллюстраций 

МИНИМАЛЬНЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ