Виртуальные лабораторные работы по физике. 7–9 класс

Предметная область: естествознание
Предмет: физика
Программа адресована преподавателям и учащимся 7–9 классов общеобразовательных и специализированных учебных заведений.

Особенности программы:

• 11 лабораторных работ по основным темам физики за 7–9 класс.
• Каждая лабораторная работа содержит интерактивное экспериментальное оборудование для демонстрации и проведения разнообразных физических опытов.
• Теоретические сведения (формулы, определения, обозначения единиц измерения, таблицы, графики, схемы и т. д.), необходимые для планирования физического эксперимента и анализа полученных результатов.
• Специальный раздел включает ряд заданий по теме эксперимента, которые помогут глубже понять физические процессы и закономерности, закрепить полученные знания.
• Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение.

Содержание:
Программно-методический комплекс включает комплект виртуальных лабораторных работ по следующим темам:

• Измерение размеров малых тел. (Цель – научиться определять размер малых тел с помощью линейки.)
• Измерение массы тела на рычажных весах. (Цель – научиться пользоваться рычажными весами и с их помощью измерять массу тела.)
• Измерение объема твердого тела. (Цель – измерение объема твердого тела с помощью измерительного цилиндра.)
• Определение плотности вещества. (Цель – определение плотности вещества.)
• Измерение выталкивающей силы. (Цель – определение выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в воду.)
• Выяснение условий равновесия рычага. (Цель – провести экспериментальную проверку правила моментов сил.)
• Измерение равноускоренного движения. (Цель – ознакомиться с основными закономерностями равноускоренного движения.)
• Измерение колебаний нитяного маятника. (Цель – установить зависимость колебаний нитяного маятника от его длины.)
• Изучение явления теплообмена. (Цель – измерить удельную теплоемкость металлов и проверить уравнение теплового баланса.)
• Изучение закона Ома. (Цель – проверить закон Ома, изучить основные принципы работы цепи постоянного тока.)
• Изучение свойств собирающей линзы. (Цель – научиться пользоваться собирающей линзой, проверить формулу тонкой линзы.)

Каждая лабораторная работа состоит из следующих этапов:

• Повтори теорию. Учащимся предлагается актуализировать знания по изучаемой теме. В этом разделе содержатся определения, законы, формулы, обозначения единиц измерения, таблицы, графики, схемы; иногда приводится историческая справка, расширяющая кругозор учащихся.
• Предложи способ. Учащийся должен дать ответ на проблемный вопрос. Справа на экране предлагается оборудование, помогающее решить поставленную задачу. Также учащемуся предоставляется возможность сравнить свой вариант ответа с предлагаемым в программе.
• Ход работы. На этом этапе проводится виртуальная лабораторная работа. Все задания разбиты на несколько шагов. Результаты работы требуется заносить в приводимую здесь же таблицу.
• На этапе Проверь себя учащимся предоставляется возможность провести при помощи предлагаемого оборудования виртуальный эксперимент и ответить на поставленные вопросы (нужно выбрать вариант ответа или ввести свой с клавиатуры). Определение программой правильности действий позволяет учащемуся проверять и оценивать свои знания по теме.

МИНИМАЛЬНЫЕ СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ